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La vida en la escuela. Una mirada micro. Reconstrucción de las experiencias escolares de los egresados de la Escuela ProA Capital
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Frente a un escenario actual que demuestra las dificultades de la escuela secundaria para cumplir con
eficacia sus funciones, las innovaciones pedagógicas se presentan como una alternativa de mejora y de
cambio, al ...
Prototipos interpretativos, prácticas de apropiación y luchas simbólicas. Replanteando las relaciones entre estos términos a la luz de un estudio empírico sobre la recepción del tango
(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2019)
Toda práctica de apropiación supone dos cosas: por una parte, se encuentra motivada por los intereses del agente social. Por la otra, supone a la interpretación como operación lógicamente anterior. Tan anterior se la ...
Mirar, escuchar, tocar y dejarse tocar. Desplazamientos epistemológicos en investigaciones en danza
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Voy a intentar compartir con ustedes algunas reflexiones en torno a mi trabajo de investigación que
circula entre danza y filosofía, y con esta precisión de entrada: que no tomo a la danza como un objeto de
estudio, ...
Construcción de criterios de validez y confiabilidad de datos científicos desde una experiencia colectiva de participación virtual en red
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Este texto presenta parte del estado de avance del proyecto de investigación titulado: “Necesidades
psicológicas básicas y niveles motivacionales de alumnos y profesores en el contexto de clases de Educación
Física de ...
La construcción social de la memoria sobre el terrorismo de Estado. Políticas de la memoria y memorias locales en Campo de la Ribera y La Perla, provincia de Córdoba
(2017)
La meta de esta investigación es intentar entender la relación entre las políticas públicas de
memoria que delimitan y recrean los ex CCDTyE La Perla y Campo de la Ribera como
espacios para la memoria y la producción ...
Las trayectorias estudiantiles y las necesidades en accesibilidad académica. El caso de la Universidad Provincial de Córdoba
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
La educación superior constituye uno de los ámbitos donde se ha avanzado en normativas
internacionales y nacionales para la inclusión de las personas con discapacidad, pero aún es necesario
continuar con la promoción ...
Turismo y Mercosur: prácticas socioculturales de integración en la Ciudad de Buenos Aires
(2017)
Esta investigación intenta aportar al conocimiento científico sobre las formas de
integración que emergen desde las prácticas socio-culturales de los turistas regionales en
el área de la ciudad de Buenos Aires. Se parte ...
La incorporación de la danza como espacio curricular en la educación primaria y secundaria del sistema educativo cordobés
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
En el año 2011, se presenta la danza por primera vez como espacio curricular dentro del área artística
para la educación primaria y secundaria en las prescripciones curriculares de la provincia de Córdoba y se
crea el ...
El proceso de patrimonialización de la Manzana Jesuítica de la ciudad de Córdoba
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Parte de los recursos turísticos se conforman por bienes culturales que denominamos patrimonio,
presentados como símbolos de la identidad nacional o depositarios de un valor universal, aunque esta
denominación no sea ...
La alteridad con voz propia. La construcción narrativa de alternativas identitarias
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Se presenta una línea de investigación desarrollada en nuestra tesis doctoral para el abordaje de relatos
autobiográficos de sujetos consideraros “excéntricos” o “extraños” en sus contextos particulares. A través de
una ...