Rasgos distintivos del diagnóstico psicopedagógico en diferentes ámbitos, un estado de la cuestión
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2021Metadata
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En el presente escrito compartimos avances del proyecto: “Categorías teóricas psicopedagógicas en torno al diagnóstico, en el contexto de producción de la provincia de Córdoba” de la Universidad Provincial de Córdoba (Disp. 3/2018 SPI), desarrollado por el equipo docente de las cátedras Diagnóstico Psicopedagógico I y II, de la Licenciatura en Psicopedagogía. Profundizamos en las producciones teóricas disciplinares sobre diagnóstico, luego avanzamos en relación a los discursos de referentes provinciales y el análisis de informes diagnósticos. En este contexto de producción construimos una nueva pregunta de investigación: ¿cuáles son los rasgos distintivos del diagnóstico en los nuevos ámbitos de intervención del psicopedagogo?
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