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El barrio como escuela abierta. Recorrido de una experiencia de educación entre los años 2018 y 2021
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
El presente escrito busca compartir un balance general de una experiencia colectiva de educación popular llevada adelante por el Centro Vecinal de barrio Alberdi en la ciudad de Córdoba, desde su surgimiento, año 2018, ...
Fundamentos teóricos para el derecho a la recreación desde la perspectiva de necesidades y el enfoque de capacidades. Parte II
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
Las capacidades son especies de “fortalezas” o recursos de los que dispone una comunidad y que le permiten sentar las bases para su desarrollo; tales capacidades pueden ser: a- físico-materiales: recursos materiales, ...
Una mirada crítica a las nuevas formas de entretenimiento
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
La recreación viene siendo reconocida como un campo de saber (Carreño et al., 2014; Osorio Correa, 2019; Peralta-Antiga, Medina-Valencia, Osorio-Correa y Ciria, 2015) que se consolida gracias a las reflexiones e investigaciones ...
El juego como herramienta de promoción en la alfabetización en el contexto del jardín maternal
(2023)
El presente trabajo se enmarca en el proceso final del Taller de Trabajo Final de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Facultad de Educación y Salud, Dr. Domingo Cabred, -FES- Universidad Provincial de Córdoba, -UPC-.
En ...
Control y transgresión: algunos elementos para deconstruir la naturalización de sus efectos en las prácticas lúdicas
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
El presente artículo pretende un recorrido teórico a partir de concepciones trabajadas en el marco del proyecto de investigación “Lo lúdico, institucionalizaciones y comunidad. Análisis de la relación control-transgresión ...
El despliegue de lo lúdico en jóvenes en contextos de encierro
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
¿Es posible pensar lo lúdico en jóvenes en contexto de encierro? ¿Cuáles son las formas que adquiere lo lúdico en esas realidades? Estas son algunas de las preguntas que se abordan en el presente artículo. Para esto se ...
Sentidos que circulan en los discursos de las familias acerca del tiempo libre de los niños y las niñas de 5 a 8 años de la localidad de Luque, Córdoba
(2023)
En el marco del campo psicopedagógico, la presente investigación indaga los sentidos que circulan en los discursos de adultos y adultas responsables, sobre el tiempo libre de las infancias. En función de ello, se establece ...
La ludoteca como dispositivo lúdico de promoción de derechos de los niños, niñas y adolescentes: una investigación situada en la zona sudeste de la ciudad de Córdoba durante el 2021
(2022)
El presente trabajo se encuentra enmarcado en la cátedra de Trabajo Final correspondiente a la Licenciatura en Psicopedagogía, de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba. En el mismo se ...
El nuevo teatro cordobés y el niño como espectador activo
(Universidad de Buenos Aires, Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano “Luis Ordaz”, 2010-07-01)
En la década del sesenta la crítica reconoce el surgimiento de un "nuevo teatro cordobés". En el marco de esta renovación, el teatro para niños realizado por hacedores cordobeses plantea rupturas estéticas y postulados ...