(En)trama(dos) en pandemia. Saberes y prácticas en colaboración entre comunidades y universidad

Abstract

El trabajo da cuenta de un proceso de colaboración entre comunidades y universidad en la elaboración de un proyecto de extensión con base en la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba (FES-UPC). El mismo tiene por objetivo fortalecer la red colaborativa que se viene gestando entre organizaciones comunitarias, instituciones escolares de la zona sureste de Córdoba Capital, y la universidad desde hace diez años, en pos de optimizar estrategias de inclusión socioeducativa con enfoque de derechos y perspectiva de género, que propendan a una consolidación de justicia educativa para niños, niñas y adolescentes (en adelante NNyA). Como es de público conocimiento, la pandemia COVID-19 ha profundizado las desigualdades sociales obligando a reformular las estrategias que las instituciones llevaban a cabo hasta el momento para la promoción de aprendizajes igualitarios. En este sentido, como resultados en este proceso entre ambas instituciones se citan la democratización en la toma de decisiones en pandemia y la reflexión y acción sobre las dificultades de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la virtualidad, en orden a promover la construcción de una conciencia inclusiva a través del trabajo en red.